一、测控技术与仪器专业概况

· “科学始于测量”、“仪器强国，智感未来”

· 入选2020年国家级一流本科专业建设点

· 前身为1983年成立的“电磁测量与仪表”专业，是全国最早成立的测控专业之一，具有鲜明的多学科交叉融合特点，是智能制造、大数据、人工智能、智慧城市、智慧医疗、智能机器人、物联网、国防军工等产业的核心

二、社会服务

测控专业涵盖高端测量仪器、先进传感技术、人工智能、智能制造等领域

坚持四个面向（面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康），围绕国防军工、航空航天、生物医学、智能制造、人工智能、物联网等领域，在MEMS传感器、光学测试技术、脑机接口技术、高端制造、生物检测等重大、重点研究方向上，研发高端MEMS传感器、整机仪器、机器学习算法、数据分析处理软件、控制系统，服务国家重大工程和国民经济建设需要。

三、知识体系

· 一个无所不学、无所不在而又紧扣时代发展需求的神奇专业，集中光、机、电、信息等众多工科知识

· 满足经济、社会、生活各领域的数字化、网络化及智能化所需的电子、光学、传感器、信号系统与自动控制等方面系统、深入的专业知识

四、科技竞赛

测控专业学生积极参与科技竞赛，包括虚拟仪器大赛、VEX机器人世界锦标赛、RoboMasters全国大学生机器人大赛、中国大学生方程式汽车大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、中国脑机接口比赛脑机接口技能赛等，已获得省部级及以上奖励50余项，如2017第四届全国虚拟仪器大赛国家级特等奖、2017年第十届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛国家级一等奖、2018年美国大学生数学建模竞赛国际一等奖、2018-2019赛季VEX机器人中国公开赛及世界锦标赛国家一等奖、2019世界机器人大会国家一等奖、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家一等奖、第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家一等奖、2020年中国机器人大赛国家一等奖、2020年全国大学生机器人大赛RoboMasters国家一等奖、2020-2021年全国大学生机器人大赛Robocon国家一等奖。

此外，作为承办单位测控专业已连续主办了三届入选《全国普通高校学科竞赛排行榜》的中国大学生机械工程创新创意大赛—“明石杯”微纳传感技术与智能应用赛，通过专项创新赛事活动充分地激发了大学生对微纳传感技术的兴趣，启迪了创新思想，加快传了感技术创新的步伐，为传感器产业培育应用型、复合型专业人才。

五、毕业去向

测控专业的毕业生绝大多数选择继续攻读研究生以及留学（占比60％以上），多人次进行了国际交流和联合培养。毕业学生遍布海内外，在国防、航天、研究院所和企业担负重要岗位，如华为技术、华为海思、高通（中国）、腾讯科技、中国航天科技集团公司、中国飞机强度研究所、南车株洲电力、成都飞机工业集团、中国重汽集团、陕西法士特等知名大型企业。

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专业Q&A：

Q：测控技术与仪器专业是研究什么的？

A：测控技术主要分为测量技术和控制技术两部分，仪器也分为测量仪器和控制仪器两部分。测控技术与仪器专业就是测控技术与仪器技术的组合，属于信息技术领域，现代信息技术需要解决三个问题：信息获取、信息传输与信息处理。测控技术与仪器专业在信息领域主体解决信息获取问题，附带解决部分信息传输与信息处理（人工智能）问题，以及控制问题。简而言之，测控技术与仪器专业就是研究扩展人体的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感知功能，以及扩展人体行动能力的原理与技术，广泛应用于装备的状态监测、区域安全的监测、产品质量监督、国防警备、科学研究等几乎所有的自动化领域。

测控技术与仪器专业是一个既古老又年轻、既具有丰富内涵，有具有很深外延的专业，其涉及的科学与技术与材料、化学、物理、光学、应用数学、计算机技术、通信技术、人工智能等均具有密切的联系，并在多学科交叉融合中不断发展，并应用于几乎所有的科学研究、国防、工业、农业、金融业与服务业，具有广阔的前景和可期的良好未来。

Q：测控技术与仪器专业的核心课程是什么？

A:工程光学，自动控制理论，电路，数字电子技术，模拟电子技术，工程力学，信号处理，测试技术，传感器原理与技术，光电检测技术，电磁场与波，人工智能与智能仪器等。

Q: 测控技术与仪器专业毕业生就业如何？

A:测控技术与仪器专业是毕业生就业面最宽的专业之一。由于信息获取是一切自动化的开始，也是信息技术的开始，因此，一切涉及自动化、信息技术的领域，都是测控技术与仪器专业毕业生的就业领域。此外，由于测控技术与仪器专业毕业生拥有很强的数据统计与分析能力，因此，还可在金融领域、服务业就业。目前，测控技术与仪器专业毕业生主要就业于华为、中兴、苹果等通讯设备企业，ABB、南瑞、许继、西电集团等电力设备企业，国家电网各省、市、区、县供电局等电力运营部门，长庆油田、延长油田等石化企业，中船重工、中航科工等军工企业与部队，招商银行、上海创业投资有限公司等金融单位，剑桥大学、北航、西安交通大学、中科院等科研院所，等等。可以说，测控技术与仪器专业是毕业生总是可以瞄准热门行业就业。

Q：测控技术与仪器专业需要什么样的学生（特质、素质能力）？我适合这个专业么？

A：测控技术与仪器专业与大多数工科专业一样，要求学生具有良好的数理基础，拥有良好的外语基础则更佳。

我们需要对世界充满兴趣，对未知事物充满渴望的年轻人加入我们，共同探索一切未知的世界。

无论你对数学充满浓厚的兴趣，还是对物理原理情有独钟，亦或对化学实验流连忘返，或者致力于公共事务，在信息获取领域都能寻觅到你的兴趣所在，实现工作与兴趣的高度统一，实现梦想，获取成功。

Q：我就想上交大，能给我说一下测控技术与仪器专业和通信、计算机、人工智能之间的关系么？

A：信息技术从信息流的角度分为信息获取、信息传输与信息处理三个方面。其中测控技术与仪器专业解决信息获取问题，通信专业解决信息传输问题，计算机技术解决信息处理问题。人工智能脱胎于计算机技术，是近年来比较热门的方向，目前已独立成专业。

这三个方面从来就不是独立存在的，所获取的信息首先要准确可靠，才有传输和处理的意义，特别是对于人工智能技术，更是如此。如果得到的信息本身不准确，或者不可靠，是很难得到正确的处理结果的，特别是所获得的信息有限的情况下更是如此。就像军队打仗，如果情报有误，再聪明的司令官，也很难做出正确的决断。因此，一个顶级的人工智能专家，应该熟悉信息的来源方式，以及所处理的信息的准确性与可靠性。

准确、可靠的信息获取技术的成熟，让人们可以轻松获得大量的信息，这促进了信息传输与处理技术的发展。同时，信息传输与处理技术的发展，又反过来促进了信息获取技术的发展。正因为如此，目前的测控技术朝着“空天一体”化方向发展，集信息获取、信息传输与信息处理于一体，其中最具代表性案例包括卫星发射与智慧城市等。卫星发射过程中，四大洋上的监测船、陆上雷达、天上卫星的监测，全部监测数据汇总于卫星测控中心，并及时完成处理，给出卫星发射过程的状态；智慧城市涉及空气质量监测、各路口交通情况的监测、工厂排放情况的监测、楼宇安全情况的监测、家庭各种计量表（电表、水表、气表）的自动抄表等，这本质上就是一个测控网，所有的终端监测设备都将数据通过网络传至区域监控中心，并在监控中心完成处理与识别，并作出判断。例如，如果发现某段路拥堵，立刻通过广播通知司机。

Q：测控技术与仪器专业有没有国际合作项目或者国际交流的机会？

A：除了可以参与学校的交流项目，仪器学院联合英国伯明翰大学、澳大利亚新南威尔士大学等国外知名高校，建立了国际合作联合实验室，实现了学生与外国专家的直接交流；与法国ESIEE大学、澳大利亚新南威尔士大学、日本早稻田大学、九州大学等多所知名高校建立了联合培养模式，通过跨校本科与硕士联合培养，提升学生国际视野。

Q：我通过学习这个专业，能得到什么成长和锻炼？

A：首先，西安交通大学是优秀学子聚集的地方，已经培养了以两院院士为代表的科学与技术领域杰出人才，以江泽民主席为代表的杰出领导人近百名。能够与一群同龄人中的翘楚生活、工作、切磋，耳濡目染，综合素质会得到非常大的提升。

其次，在学习的过程中，通过卓越工程师计划，多种形式的教学与科研训练，学生将具备良好的工程学科的教育背景，雄厚的数理知识，强大的动手能力，初步的科研训练，使之成为综合素质高，专业能力强的新一代工程师。同时，仪器科学与技术学院和海外多所高校有着紧密的联系和合作，测控技术与仪器专业的学生可以通过交换计划获得出国学习的计划，可以培养具有国际视野的领军气质。

第三，无论是科学研究、工程技术、还是工程管理，甚至是经济领域的市场分析，要获得成功，都首先要通过获取信息数据，然后分析处理，再进行综合判断，做出决策，这和本专业构建测控系统的思路如出一辙。因此，通过本专业的学习，学生除了获得知识与技术外，还将获得解决问题的思路，其中科学研究问题、复杂工程问题、工程管理问题等。

毕业生还可在本校、上海交通大学、华中科技大学等国内知名学校和专业继续读研，大致比例在60%以上，或赴国外著名大学深造：帝国理工、康奈尔大学、法国南特中央理工学院、加利福尼亚州立大学戴维斯分校、密歇根大学迪尔本分校等。