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院系速递

培养目标:培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识,具备未来可持续发展的全局思想,能够融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科交叉对工业产品、人机界面以及相关服务和体验进行跨领域创新性设计的能力,具有善良大爱、社会责任感、国际视野、长远眼光、创新精神等领军素养,服务于国家战略性新兴产业、把握行业未来发展方向,从事相关领域科学研究、系统规划等方面的引领性工作,以及产品设计、技术管理等方面的创新性工作的拔尖人才。

培养特色:专业创建于1998年,具有本科、硕士、博士(自主工程艺术设计博士点)授予权。该专业在国内首先建立“人格、人文、能力”三位一体培养模式,建立了面向未来的培养体系。实施卓越工程师教育培养计划,紧密联系企业,在人文、社会、工程、美学等学科交叉的基础上建立了以项目驱动、讨论式教学为特色,专著作为教材的研究型专业基础课程。学生综合人文素质能力高,实践能力强。国际工业设计协会认为我校该专业“符合世界上最现代的工业设计教育计划”。

毕业去向:本专业毕业生知识面宽,创新能力强,就业率高,受到用人单位的高度认可和好评。毕业生一般在国内外知名的大型装备制造或知名IT企业(腾讯、百度、联想、通用、西门子、华为等)从事设计等工作。毕业生中近30%保送或考取研究生,约10%出国深造(如美国普渡大学、美国哥伦比亚大学、美国伊利诺伊大学、德国柏林工业大学、瑞典伍尔墨大学设计学院等知名学府)。

学生设计的“月球车”获首届全国大学生机械产品数字化设计大赛特等奖

学生设计的“Snow Bike”获第三届全国大学生机械产品数字化设计大赛特等奖

学生设计的“高压输电线除冰机器人、大型武器装备保障攀爬平台”获第五届全国大学生机械产品数字化设计大赛一等奖

专业Q&A:

Q:什么是工业设计?

A:要了解工业设计是怎么一回事,首先要理解这个专业的目的、含义、思维方式和行动方式。知道工业设计是干什么的?怎么干?

“设计”两层含义:开拓创新、规划未来。设计自古就有,而“工业设计”是以开拓创新的思维方式来规划工业时代的未来社会。针对现代社会出现的问题,用各种价值观念探索和协调人与人、人与物、人与自然之间的关系。李乐山教授提出:“设计是用善良和爱心规划未来和谐文化”。设计对象包括:规划人们的生活方式;规划现代家庭生活环境和公共环境的机器;规划机器与人的关系;人机界面设计与信息设计;可持续的生存方式设计;生态设计等。

工业设计的基本思维方式是:首先要了解设计对象,探索发现社会的主导价值观念,人们普遍的追求、愿望、兴趣或理想,人们普遍关注的问题,在此基础上规划新的生产与生活概念、城市概念、能源概念、交通概念、交流概念、消费概念等等,以弥补科学技术发展引起的负面作用。在这种规划思想的基础上,发现和解决问题,塑造新的产品和环境,改善人与人的关系,人与物的关系,人与自然的关系。

对于工业设计师来说,设计必须创新,模仿就是剽窃。创新行为包括:对问题敏感,能够及时触发自己的思维;具有坚强的意志和勤奋;探索发现式思维方式;能够及时抓住思想火花;善于交流等。掌握系统的可持续的设计思想,是从事设计的关键。

从职业需要角度划分工业设计的专业方向,包括:产品设计、人机界面设计、游戏设计、图文设计、动漫设计等。

 

Q:工业设计专业需要什么样的学生?我适合这个专业么?

A:我们的目标是培养具有国际视野、长远眼光、善良有爱心、有社会责任感、勤于实践、有开拓精神的拔尖人才。需要学生有开阔的视野、性格外向、思维活跃、喜欢动手实践、善于合作交流、能吃苦,能承受压力和挫折。具备这些基本的素养,只要你愿意,都可以选择这个专业。

 

Q:咱们的工业设计专业和其他学校工业设计专业的区别是什么?优势是什么?

A:全国开设工业设计专业的高校有200多所,分艺术类和理工类两个方向招生。我校招收理工类学生,入校后第一年按机械大类培养,一年后分流至工业设计专业。我们专业2003年经过国际工业设计协会(国际最高学术组织)认证,成为国内首个加入该组织的院校。国际工业设计协会评价我们:“西安交通大学工业设计系符合世界上最现代的工业设计教育计划“。

我们专业与其他学校工业设计专业的区别主要体现在我们的专业培养特色和专业方向上。

工业设计专业实行PHA(人格、人文、能力)教育模式,该模式曾获国家级教学成果二等奖。人格方面包括自尊他尊,意志坚定,心理健康。人文素质包括价值、道德、行为。价值体现在爱心、善良、勤俭、理性、效率、质量、守时;道德体现在四个方面,包括自理、自律、自迫、自省。行为要求外向性、群体性、社会性。能力包括独立行动能力、认知能力、全局能力。鼓励人格、人文、能力全面发展,人格重于能力,能力重于知识,人文重于专业,能力促进学习真本事。培养快速反应能力,国际眼光,高水准的人才。要求自主学习,自己明确学习目的,自己选择专业方向,自己选择设计课题,自己组织群体,自己寻找实习单位,自己选择毕业设计项目,自己完成设计项目。

针对“教书不育人”的普遍问题,2000年工业设计系提出全面育人的思想。培养身心健康的个人、和睦生活的家人、有责任的社会人、有能力的专业人、有文化的中国人,通过《工业社会学》的课程学习、写家史家训、社会实践、义工等方式培养。

针对“理论脱离实践”的问题,我专业提出设计实践10学分要求:每个寒暑假到企业毕业设计全部在企业完成,90%以上被企业采用(有两年为100%)。本科四年的企业实践在1年以上,全国没有其他高校能做到。

摒弃填鸭式教育,实行项目驱动及讨论式教学,摆脱自我中心,活跃思想,激发想法。任何问题都可以讨论。不要求获得答案,不要求统一思想。不要提意见,而要提建议。

在国内开辟了工业设计的新方向:人机界面设计;产品设计将外观设计与结构、材料、制造工艺等工程技术有机融合。

 

Q:工业设计专业的核心课程是什么?

A:工业设计作为一门新兴的交叉学科,专业基础涵盖机械、计算机、电子等工科基础以及社会、心理、美学等人文科学基础。核心课程包括工业设计思想基础、工业设计心理学、工业社会学、设计调查、美学与设计、人机学、符号学、产品设计、造型等;专业大类课程包括:工程材料及制造工艺、程序设计、电工电子技术、嵌入式系统原理及应用等。

 

Q:我通过工业设计专业的学习,能得到什么成长和锻炼?

A:我们培养未来所需要的人格、人文和全面能力(PHA教育模式),提倡善良与大爱的核心价值观,带领学生做义工,写家史家训;通过实习、项目设计、调查等实践环节全面培养能力。

以下用我们学生自己的话来说说得到了哪些成长和锻炼:

“系里注重合作,采用讨论式教学,同学之间经常合作做项目、做实验、解决课程作业中遇到的问题,讨论式教学,互相补充、共同进步。公司任何项目都是需要很多人的共同努力的,合作与讨论这方面的培养是十分必须的。”

“系里课程的学习都是项目(大作业)驱动,而不再是考试驱动。造型课的画200个杯子,计算机辅助工业设计完成复杂产品的建模与制图,美学与设计完成某产品的100个设计,符号学的色彩喜好调查等等,我们还设计电子产品,两人一组设计和制作循迹机器人。”

“寒暑假的企业实习,让我真正的了解到了企业的情况,和我们大学生的不足,使我们明确了学习目的,自己应该在学校学习哪些知识,培养哪些能力,怎样才能达到企业的要求。在企业的实习培养了责任感,按时完成任务,这和学校完全不同,学校就是扣分而已,水准也不一样,学校仅仅要求60分及格,而企业必须要求100分,是不允许有任何的错误。”

“系里注重培养我们的善良与爱心。带领我们平时周末给交大退休的老师做义工,学会照顾老人、关爱老人,每一次给老师做义工,我都会有很多的体会,回想父母的艰辛、父母年老时的场景、孤寡老人生活的不易、子女应承担的责任等等,而老师越来越信任我们,仿佛我们已经成了家人。”

“同学之间经常合作做项目、做实验、解决课程作业中遇到的问题,讨论是一同解决问题的主要方法,大家各自讲出自己的解决方案,互相补充、共同进步。高中的时候同学之间竞争名次,只是自己单打独斗,这些和今后工作是不符的,公司任何项目都是需要很多人的共同努力的,合作与讨论这方面的培养是十分必须的。”

“都已经是大学生了,考试驱动的学习是不符合未来的真实情况的,系里课程的学习都是项目驱动,能够让我自主学习,不断的思考,解决实际中的问题,锻炼自己的能力。”

“学长学姐的就业都特别好,工资也挺高的,我相信只要认真学习专业知识,按照系里的要求提高能力,我也会有一个很好的发展的。”

相信您现在对工业设计专业已经有了一定了解,我们系对学生的教育模式和培养方案是其他学校、专业所没有的,它更够培养出具有敬业精神、现代思维方式以及国际眼光的高水平工业设计师,他们将成为实现我国现代化的思考者、探索者和开拓者。

 

Q:工业设计专业毕业的学生都去哪里就业?

A:我们的毕业生遍布国内外的一流企业,如:微软、阿里巴巴、腾讯、百度、华为、中兴、惠普、思科、通用、大众、博世等等。我们的学长们作为优秀的产品经理、设计总监、UI设计师、用户体验设计师、用户研究员、产品设计师等成为企业的技术骨干。我们的学生在团队中善于合作,能吃苦,交流能力强,专业能力强,得到企业的一直好评,就业率高,薪酬高。不少知名企业点名要我们的学生。

此外,毕业生中约30%保送或考取研究生,约20%出国深造,多名学生进入国际一流大学,比如美国哈佛大学、普渡大学、哥伦比亚大学、伊利诺伊大学、纽约州立大学;德国柏林工业大学、卡尔斯鲁厄工业大学;意大利米兰理工大学;瑞典哥德堡大学、伍尔墨大学设计学院等。

我们除了培养优秀的职业人,还培养勇敢的创业者。我们的毕业生创立了很多业界优秀、新兴的企业,涵盖的领域有互联网、电子商务、教育服务、设计服务等。

 

Q:社会上工业设计专业所学发展前景如何?我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢?

A:工业设计在西方许多国家都将其作为国策,在我国提出是在1980年代改革开放初期,2006年第一次写入国家“十一五”规划,在“十二五”规划中提出“工业设计从外观造型向高端综合性设计转化”,国家“十三五”规划提到“设立国家工业设计研究院,实施制造业创新中心建设工程,支持工业设计中心建设”,进一步指出了工业设计在创新驱动发展中的关键作用。围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,落实供给侧结构性改革,实现“中国制造2025、一带一路”,工业设计承担着巨大的重任。

从政策层面的前瞻性研究与系统规划、工业设计标准体系的建立,到提供工业设计服务、从事专门性设计与技术管理工作,工业设计从业人员将在政府、研究机构、企业等各个领域施展所学。

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